Berdasarkan Pedoman Kurikulum yang telah di tetapakan sesuai aturan yang berlaku bagi Program Sarjana maka Pendidikan Jasmani STKIP Nabire d...
Kompetensi Lulusan
Berdasarkan Peraturan Presisden RI nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), maka Deskripsi kompetensi alumni program S1 atau Akademik sebagai berikut:
Utamaa) Tenaga Pendidik Pendidikan Jasmani (Guru) di tingkat pendidikan dasar dan menengah.
b) Widyaiswara pendidikan jasmani di tingkat pendidikan dasar dan menengah.
c) Peneliti pendidikan jasmani di tingkat pendidikan dasar dan menengah.
Tambahan
a) Masseur kesehatan jasmani
b) Pelatih dan Wasit Olahraga
c) Peneliti Muda Pendidikan Jasmani Kesehatan, dan Rekreasi
d) Sebagai Analis Kebijakan Pendidikan Jasmani dan Olahraga
e) Wartawan Olahraga
f) Instruktur dan Pembina Olahraga
Kompetensi Pedagogik
a) Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual.
b) Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajarn yang mendidik.
c) Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran penjas.
d) Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
e) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
f) Memfasislitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
g) Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
h) Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
i) Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
j) Melakukan tindakan efektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
Kompetensi Kepribadian
a) Melaksanakan sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia.
b) Menyatakan kepribadian yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik, dan masyarakat.
c) Menyatan diri sebagai kepribadian yang baik, dewasa, arif dan bijaksana.
d) Menunjukan kinerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa memiliki menjadi guru, serta memiliki kepercayaan dalam diri.
e) Menghormati dan menjujung tinggi harkat dan martabat, serta profesi keguruan
Kompetensi Sosial
a) Bersikap terbuka, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif.
b) Berkomunikasi secara baik, empatik, dan santun denga sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat.
c) Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah Republik Indonesia yang memiliki keragaman sosial dan budaya.
d) Berkomunikasi dengan kelompok profesi sendiri dan profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain.
Kompetensi Profesional
Utama
a) Memahami materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran penjas. sesuai kompetensi bidang studi
b) Memahami standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran penjas
c) Menjabarkan materi pembelajran penjas secara kreatif.
d) Menjabarkan profesional secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif.
e) Mengunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri.
Tambahan
a) Masseur kesehatan jasmani
b) Pelatih dan Wasit Olahraga
c) Peneliti Muda Pendidikan Jasmani
d) Sebagai Analis Kebijakan Pendidikan Jasmani
e) Wartawan Olahraga
f) Instruktur Aerobik dan Fitnes
g) Konsultan Pendidikan Jasmani
Kompetensi Bidang Studi
a) Memahami konsep-konsep, teori-teori Pendidikan Jasmani serta penerapannya secara baik dan benar.
b) Memahami proses berpikir Penjaskesrek dalam mempelajari proses dan pembelajaran pendidkan jasmani.
c) Mengunakan bahasa baku sesuai ejaan yang di sempurnakan dalam mendeskripsikan proses pembelajaran Pendididkan Jasmani.
d) Mengerti struktur termasuk hubungan fungsional antar konsep ilmu Pendidikan Jasmani dan memahami hubungan ilmu-ilmu yang lain.
e) Berpikir secara kualitatif maupun kuantitatif tentang proses dan aturan aturan Pendidikan jasmani.
f) Menerapkan konsep, Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk menjelaskan Tujuan Pendidikan Jasmani melalui proses pelajaran pendidikan di sekolah .
g) Menerapkan tujuan akhir dari pendidikan jasmani dalam teknologi terutama yang dapat di peroleh melalui proses pembelajaran penjas di sekolah .
h) Mengerti akan ruang lingkup pembelajaran Penjas di sekolah.
i) Kemampuan berpikir kreatif dan inovatif dalam penerapan dan pengembangan ilmu pendidikan jasmani di sekolah.
j) Mengerti prinsip-prinsip dan teori-teori latihan melalui proses pembelajaran penjas di luar kelas.
k) Memakai, alat peraga, alat hitung dan komputer untuk meningkatkan pembelajaran penjas di kelas dan lapangan.
l) Mendesain dan memodifikasi alat untuk keperluan pembelajaran di kelas maupun di lapangan.
m) Melakukan uji coba melalui latihan - latihan sesuai aturan yang ada.
n) Mengerti sejarah dan perkembangan dalam dunia pendidikan penjas.
a) Melaksanakan sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia.
b) Menyatakan kepribadian yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik, dan masyarakat.
c) Menyatan diri sebagai kepribadian yang baik, dewasa, arif dan bijaksana.
d) Menunjukan kinerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa memiliki menjadi guru, serta memiliki kepercayaan dalam diri.
e) Menghormati dan menjujung tinggi harkat dan martabat, serta profesi keguruan
Kompetensi Sosial
a) Bersikap terbuka, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif.
b) Berkomunikasi secara baik, empatik, dan santun denga sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat.
c) Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah Republik Indonesia yang memiliki keragaman sosial dan budaya.
d) Berkomunikasi dengan kelompok profesi sendiri dan profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain.
Kompetensi Profesional
Utama
a) Memahami materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran penjas. sesuai kompetensi bidang studi
b) Memahami standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran penjas
c) Menjabarkan materi pembelajran penjas secara kreatif.
d) Menjabarkan profesional secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif.
e) Mengunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri.
Tambahan
a) Masseur kesehatan jasmani
b) Pelatih dan Wasit Olahraga
c) Peneliti Muda Pendidikan Jasmani
d) Sebagai Analis Kebijakan Pendidikan Jasmani
e) Wartawan Olahraga
f) Instruktur Aerobik dan Fitnes
g) Konsultan Pendidikan Jasmani
Kompetensi Bidang Studi
a) Memahami konsep-konsep, teori-teori Pendidikan Jasmani serta penerapannya secara baik dan benar.
b) Memahami proses berpikir Penjaskesrek dalam mempelajari proses dan pembelajaran pendidkan jasmani.
c) Mengunakan bahasa baku sesuai ejaan yang di sempurnakan dalam mendeskripsikan proses pembelajaran Pendididkan Jasmani.
d) Mengerti struktur termasuk hubungan fungsional antar konsep ilmu Pendidikan Jasmani dan memahami hubungan ilmu-ilmu yang lain.
e) Berpikir secara kualitatif maupun kuantitatif tentang proses dan aturan aturan Pendidikan jasmani.
f) Menerapkan konsep, Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk menjelaskan Tujuan Pendidikan Jasmani melalui proses pelajaran pendidikan di sekolah .
g) Menerapkan tujuan akhir dari pendidikan jasmani dalam teknologi terutama yang dapat di peroleh melalui proses pembelajaran penjas di sekolah .
h) Mengerti akan ruang lingkup pembelajaran Penjas di sekolah.
i) Kemampuan berpikir kreatif dan inovatif dalam penerapan dan pengembangan ilmu pendidikan jasmani di sekolah.
j) Mengerti prinsip-prinsip dan teori-teori latihan melalui proses pembelajaran penjas di luar kelas.
k) Memakai, alat peraga, alat hitung dan komputer untuk meningkatkan pembelajaran penjas di kelas dan lapangan.
l) Mendesain dan memodifikasi alat untuk keperluan pembelajaran di kelas maupun di lapangan.
m) Melakukan uji coba melalui latihan - latihan sesuai aturan yang ada.
n) Mengerti sejarah dan perkembangan dalam dunia pendidikan penjas.
.png)
Tidak ada komentar